春风化雨耕耘早 研思并行收获好
——浦口区初中英语第四周研训活动
好雨送春暖，研思正当时。为深入贯彻《义务教育英语课程标准》，引领教 师进一步提升课堂教学能力，浦口区初中英语第四周研训活动——大情怀育人体 系下初三英语“善学”课堂一轮复习研讨活动在金陵中学浦口分校如约启幕。在浦口区教师发展中心英语研训员刘晓宁主任的精心组织下，全区初三英语教师、 高研班教师和部分江北新区教师齐聚一堂，共绘教研新图景。本次活动特别邀请 马辉教授作为学科专家进行现场指导示范。
活动伊始，金陵中学浦口分校叶刘玲老师融合七年级上册 Unit4 My day 和 八年级上册 Unit2 School life，织就一堂灵动高效的复习课。叶老师创设了联合 国教科文组织推出理想校园生活这一情境，引导学生从完成三个活动入手解决问 题。活动一，收集本校校园生活相关信息，在对课程和课外活动的介绍中完成对 时间介词和频率副词的复习巩固训练；活动二，对比其他学校校园生活，复习八 上 Unit2 课文内容，完成英美校园生活对比表，进而再去训练学生两人一组句型 对话；活动三，设计理想校园生活，活动以四人小组为单位展开，通过合作探究 自主学习完成任务。
随后，南审实验魏冬梅老师开展了以“优化策略抓落实，瞄准重点促提升— —中考英语备考策略”为题的讲座。她从以下三个方面制定策略：其一，追标溯 本，科学备考明方向，即关注课标，回归课本，科学制定全程复习计划；其二， 优化策略，“精”“细”“实”中提质量。即精致备课，精讲精练，细致辅导，抓 实错题作业；其三，瞄准热点，专项突破迎中考，即关注人机对话，瞄准听力口 语读背。魏老师的讲座对于在座的初三老师可谓一场及时雨，让与会老师有法可 循地厘清复习计划思路。
本次活动还有幸邀请到马辉教授亲自执教初三一轮复习课，课程以基于产出 导向法（POA）的理论基础，以八年级下册 Unit8 A green world 为例，探索初三 单元复习教学实践新路径。马教授通过课前测了解学生学情，根据学情反馈，调 整准备课堂。他以第 56 个地球日导入保护地球的主题情境，从收听歌曲激发学 生学习兴趣，到学生通过阅读了解地球现状并关注被动语态，而后通过一张日常 图片，引导学生在情境中练习运用该语态。接着，马教授通过对课文的复习，带 领学生关注瑞士政府的环保做法拓展话题输出。最后，马教授借助 Sandy 主题演 讲文本为学生复习输入重点句型。结合以上任务情境式复习和课前前测作业单中 发现的行文问题，学生根据样本，修正润色自己的演讲稿。整节课堂理论之光与 实践之火交融，为新课标落地生根培沃土，为浦口英语人专业成长蓄势赋能。
活动尾声，刘晓宁主任总结了本次活动。他提纲挈领地为各位初三教师指明 复习方向——落实三个“聚焦”。一要聚焦初三一轮复习模式，即以主题为引领， 整合单元内容，创设真实情境。在复习教学中突出语篇地位，及时查漏补缺，实 现任务化驱动，问题链助推的模式，切实关注素养化，结构化，情境化。二是聚 焦学生，以学生为中心，才能真正地让师生动起来；让学生真正站在教室的中心， 才能真正地让课堂活起来。刘主任提出，无论是马教授的前置作业单，还是叶老 师带着红笔进课堂等举措，都体现了善学课堂以学生为中心的理念。不忘教学的 诊断性、层次性、补偿性。三须聚焦计划。每位老师必须落实每天、每周、每月 计划。他指出魏冬梅老师的讲座给老师们很好的借鉴，要把每天一轮教材复习和 口语、阅读训练有机结合起来，力争做到词汇语境练，阅读专项练，错题周周练， 写作主题练。刘主任的总结为在场的老师拨云见日，让大家更加清晰地把握初三 一轮复习的核心脉络。 努力的人永远最幸福，因为我们愿意相信！相信浦口英语人会继续深耕课堂， 抓住每一次教学研讨的机会，在教学之路上携手并肩，走出一个绚丽的春天！
