破局网络素养困境 多维赋能青春成长
在数字化浪潮奔涌向前的时代背景下，为进一步提升青少年网络文明素养，3月13日下午，浦口区“江畔和声”——学生网络文明素养不高，怎么办？德育主题研训活动在浦口区第三中学成功举办。本次活动紧扣时代脉搏，通过主题班会观摩、典型案例剖析、专家微讲座等多元形式，深入探讨网络时代青少年健康成长的有效路径，为构建清朗网络空间贡献教育智慧。
沉浸式班会：唤醒数字时代的自我管理意识
浦口区第三中学齐芳老师率先呈现了一堂精彩的主题班会《掌控指尖时光，青春不再“迷网”》。班会设计思路清晰、环环相扣，通过“家长倾诉”“问卷调查”“数据分析”“动画短片”“情景剧表演”“小组汇报”等丰富多样的形式，层层深入地揭示了网络沉迷的危害及预防措施，有效培养了学生正确使用电子设备的意识，提升了学生的语言表达能力和团队协作精神，实现了德育与能力培养的有机统一。
案例解码：破解网络失范行为的教育密码
书人实验学校的朱士文老师带来了题为《青少年网络话语暴力的预防和矫正实践》的案例分享。朱老师深入剖析了“网络用语”“人肉搜索”“P图”等典型案例，详尽阐述了网络暴力背后的群体极化效应及其危害。朱老师提出加强话语监管、促进家校合作、完善制度约束等多重措施，有效预防和矫正青少年网络话语暴力问题。
桥林中学的卞萍老师分享了题为《网内净心 行间明德》的实践案例。卞老师通过深入的数据分析和案例反思，系统阐述了青少年网络素养教育的实施路径：学校作为教育主阵地，是引导与矫正的沃土；家庭作为品德培养的摇篮，是塑造优秀品行的基石；社会作为外部环境，则需共同营造清朗的网络空间。
书人实验学校的何珏老师以《脱“瘾”而出：班级学生网络行为矫正案例纪实》为主题，分享了在班级层面帮助学生摆脱网络成瘾问题的具体案例。
微型讲座：培育新时代网络素养导师
浦口区第三中学徐明花老师为参会人员开设了微讲座《网络素养导师：播种网络文明，共筑健康空间》。徐老师提出，新时代教师应着力培养“三维能力”：网络信息的思辨力、网络文化的鉴赏力以及网络行为的引导力。针对日益突出的青少年网络沉迷问题，徐老师从网络文明意识培养、网络素养提升路径等维度，提出了具有前瞻性和可操作性的专业建议，大家深受启发。
专家引领：立足专业高屋建瓴促发展
南京市德育带头人殷秀芳老师对五位老师的精彩分享进行了深入点评和高度评价，并为与会教师提供了专业而精准的指导。殷老师从教学设计、实施策略到育人效果等多个维度展开分析，既肯定了课堂亮点，也指出了优化方向，为一线教师的专业成长指明了实践路径。
浦口区教师发展中心德育研训员徐薇老师创新性地提出“拔草·种花”育人理念，强调通过“拔除不良网络行为之草，培育健康网络素养之花”，系统培养学生的网络感知力、是非判断力和心理承受力，这一理念既形象生动，又具有实践指导意义，为网络时代的学生德育工作提供了新思路。
此次德育研训活动，为教育工作者们搭建了一个交流学习的平台，对提升学生网络文明素养具有积极的推动作用。相信在各方的共同努力下，学生们将能够在网络世界中保持理性与文明，健康成长。
