浦口区凤凰幼儿园校园足球2022年-2024年三年发展规划
2024年2月修订
《中国足球改革发展总体方案》中特别提出要促进校园足球发展。根据上级加快发展和普及校园足球的精神，增强幼儿园足球特色，提高我园足球普及水平，按照区推进足球改革与发展工作要求，结合我园实际情况，现制订《浦口区凤凰幼儿园校园足球三年发展规划》，为校园足球发展积极创造良好的条件。
一、指导理念
足球运动是一项古老的体育运动，源远流长。它有着“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。我园作为一所国家级足球特色幼儿园，一直推行并实施符合幼儿年龄特点的足球特色项目，我们的办园特色是“阳光体育，快乐童年〞，为了给孩子一个快乐的童年，我们坚持健康第一，深化体育改革，以增强幼儿体质，培养拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以幼儿园足球游戏为载体，普及足球基础知识和技能，使之成为幼儿能够获得终身受益的运动方式。根据小中大各年龄段幼儿的发展特点邀请专业教师编排了“花样足球操”，围绕足球展开体育节活动，在足球操中将“阳光体育”和“快乐足球”有机结合起来，把停球、踩球、控球、颠球和射门等基本动作融入其中，将足球运动积极向上、勇于拼搏、吃苦耐劳、团结协作的魅力展现在每个孩子的身上，让孩子们在游戏中学习足球相关知识，增强对足球运动的兴趣。一心致力于建设幼儿园足球文化，把足球作为立德树人的载体，进一步深化素质教育，促进幼儿全面开展，提升办学品位，强化办学特色。
二、组织机构与分工
（一）成立凤凰幼儿园足球特色项目领导小组
组长：莫健骑
副组长：邵群 王瑶
成员：体育组教师、各班班主任
（二）职责
统筹规划幼儿园足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并为幼儿园足球教育创设良好的发展氛围。
（三）分工如下：
组长：负责足球活动策划，营造校园足球氛围，指导教师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。
副组长：协调体育组中足球教师的编排、负责足球活动的考核。
成员：落实幼儿园足球活动，上好足球课，协助足球教练进行幼儿足球训练。
三、发展目标
（一）总体目标
师幼健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强幼儿园办园特色
（1）上好足球课，普及率达到90%以上。
（2）建立和完善年级足球联赛体制，保证每学年举行一次校园足球联赛，在运动会中设置足球操展示和足球比赛。
（3）提高教师足球训练水平，完善足球训练的长期机制，逐步推行校足球队梯队建设。
（4）积极参加市、区各级比赛，在足球嘉年华中力争优异成绩。
（5）培养明星球员。在做好足球普及的基础上，选拔优秀的球员组成足球队，通过个别加练、多参加比赛等方式促进快速成长。
（二）育人目标
（1）以球辅德，促进幼儿良好学习品质的形成
足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。足球运动真正能锤炼人，使幼儿养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好学习品质。在快乐的足球游戏中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
（2）以球健体，促进幼儿强壮体魄的形成
足球运动对幼儿的身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球带球，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦操等都能活跃身心。足球运动使幼儿的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，幼儿的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
（3）以球促智，促进幼儿多元智能的发展
强健的体魄是学习的基础，凭借幼儿在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。
四、发展思路：
1.不断探讨足球管理的运行机制，不断扩大足球运动的规模，不断丰富足球文化的内涵，形成以“足球文化”为主的积极向上的校园文化氛围。
2.通过三至五年的努力，使校足球队在市、区有一定知名度。
3.充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、幼儿喜爱的特点，做到年级有队、班班有球队，人人都参与，在学校足球管理和足球教育教学上积累一整套经验,在办校园足球上获得重大进展。
4.通过精心的选拔，合理的组队，科学的训练和严格的管理逐步形成较为稳定成熟的校足球队训练体系，使园足球队水平有较大幅度的提高，幼儿园声誉有更大的提高，从而对当浦口区青少年足球的发展起到一定的引领、示范和辐射作用。
五、校园足球三年发展规划：
2022年目标：
1.加强对校园足球的宣传
加强足球宣传，让幼儿以及家长认识了解足球。在体育教学活动中增加足球课的教学设计，让幼儿有更多的机会接触足球，便于发现、选拔条件优秀的幼儿组建幼儿园足球队。安排固定的时段，进行练习，为幼儿园足球建设夯实基础，并营造特色氛围。
2.定期开展足球培训
定期组织教师进行足球理论知识与技能技能的培训，加大训练、比赛费用和硬件设施投入。
3.抓好幼儿足球技能基础训练。
制定详实的训练计划，利用体育课、晨间锻炼、户外活动等途径，根据幼儿身心发展规律，抓好意志品质，和身体训练，积极参加比赛，提高实战能力。
4.营造足球氛围
向广大家长宣传创设足球体育特色项目和幼儿参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校园文化：幼儿园设置一块醒目的“足球专栏”将每届校级足球联赛评选出的最佳射手、最佳运动员、最佳守门员照片张榜公布并长期更换有关足球文化的文章与图片。
5. 校园联赛
每班组建8—10人球队，参加学校组织的校园足球联赛活动。学校在联赛的基础上选拨优秀队员进入校队。再和其他幼儿园进行联赛，通过取得优异的成绩，扩大影响力，并提高幼儿的竞技水平，锻炼幼儿的心理素质。
6.收集整理足球教育资料
制定幼儿园足球工作计划，将老师的培训、孩子的培训及活动等纳入到平时的教育教学工作中。并形成一定的规章制度。教师每月要撰写足球观察记录、足球游戏案例、及时搜集足球相关资料等。
2023年目标：
1.开发足球课程资源
开展体育课程的园本化研究，形成以足球游戏为特色的体育教学，并将足球游戏渗透到幼儿的一日生活和游戏中，设计可以在桌面上开展的足球游戏，让孩子们的足球梦不仅在绿茵场上翱翔，也可以在室内继续拓展延伸。
2. 继续开展联赛活动
进一步举办并完善幼儿足球联赛制度。如有可能，可以开展年级间足球联赛，激发师生参与足球运动的激情。
3.校队建设
进一步加强校足球队建设，尤其注重梯队建设。狠抓运动技能，培养勇于拼搏能攻善守的运动员，保证训练时间，提高队员训练作风、比赛作风。争取在区级比赛中进入前三名。开展走出去，请进来的方式，与区级强队、市级优秀队伍开展友谊比赛，提升队员整体实战能力。
4.校园足球文化
进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到校园足球文化的高度。从而推动幼儿园体育教育教学水平的发展。
2024年目标：
1.增加足球运动覆盖面。
全面掀起足球运动的热潮，足球运动成为大部分幼儿喜爱的运动项目，懂足球，看足球，爱足球，校园足球文化氛围浓厚，幼儿足球运动参与率达到80%以上。通过足球运动，达到对幼儿育德、增智、强体的目标，幼儿整体素质得到提高，懂文明、讲礼貌、乐学习、乐运动蔚然成风。并且建立幼儿园、家长、社会足球运转模式，形成足球园本课程。
2. 校队建设
幼儿园足球队成绩程稳步上升趋势，在区级比赛中冲击冠军，能在市级比赛中进入八强，能为上一级学校或者专业足球队输送优秀人才。
3.总结阶段。
认真总结三年来校园足球开展的效果、工作成绩和不足之处，以及确定第二个三年规划。
六、工作措施
（一）加强足球运动管理
1.发挥幼儿园足球特色工程领导小组的作用。
协调各方资源，保证足球活动的开展。定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。落实体育与健康课程标准及有关规定，组织开展体育教学和幼儿园足球工作。
2.完善规章制度。
制定幼儿园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动平安防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善，保证幼儿园足球特色工程的正常开展。每学期都制定具体工作方案，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期进行总结回忆和反思。
3.营造浓厚的足球运动气氛。
向广大家长宣传创设足球特色工程和幼儿参加足球运动的重要意义，赢得家长的充分支持。建设以足球为主题的幼儿园文化，幼儿园宣传栏设“足球专栏〞等等。
4.加大资金投入。
设立体育工作专项经费，纳入幼儿园年度经费预算，保证体育和幼儿园足球工作的正常开展。每年增添局部公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保幼儿平安的活动，保证足球运动的正常开展。
（二）做好足球运动的基础教育和普及工作
1.抓普及。成立教师以及幼儿足球代表队，利用课余时间经常参加活动。
2.抓基础。利用体育课、等时间进行足球根底教学活动。将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。
3.抓考核。每月对足球运动情况进行考核，保证日常训练效果。
（三）举行足球比赛和足球特色月
营造校园足球文化。每年确立一个月为“足球特色月〞，开展一系列的足球活动。如足球运动发动大会、幼儿足球才艺展示、足球操展示等，以促进幼儿园足球水平的开展，提升幼儿园办学品位，建设以足球为主题的幼儿园文化。
（四）努力提高幼儿园足球队的素质和竞技水平
与其他幼儿园开展足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养，认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。
（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创立工作
1.鼓励教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深开展。
2.尝试体育教学活动的改革创新，选择编排适当的足球内容融入体育课中，编排科学的足球操，积极开发足球教学园本课程。
