.凤凰幼儿园教师校园足球教学设计材料

大班足球游戏：森林探险

1. 教材内容：幼儿足球

1.简介幼儿足球运动的价值

2.学习基本的双脚左右拉球技术，提高球感增强身体协调性，并通过团队合作完成比赛，感受足球游戏的乐趣

3.游戏教学

1. 教材分析

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，促进幼儿身心健康成为幼儿园工作的首要目标，完成这个首要目标的最佳途径就是体育活动。

足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动，具有趣味性性、竞争性、合作性等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，力深受广大学生喜爱。通过足球运动，可以发展幼儿的运动能力，同时还能培养学生勇敢、坚强等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目，深受广大幼儿喜爱。

游戏是幼儿最喜爱的活动，本课以游戏的形式进行足球教学，教学内容是足球运动中常见的双脚左右拉球动作，通过团队配合将球踢至球框。双脚拉球是足球运动中最主要的基本技术，是幼儿足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决幼儿在活动中双脚拉球的能力，巩固足球基本技能同时加强准确性、熟练性，增强合作意识，提高幼儿的综合素质。

三、学情分析：

运动是幼儿喜爱的活动，符合幼儿身心发展特点，幼儿在运动中学习并获得发展。随着年龄的增长，大班幼儿已具备了运动的能力，掌握了基本运动技能，身体的协调性和稳定性也在逐步增长，

本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛游戏等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，以幼儿为主体，符合幼儿身心发展要求。

四、教学目标的确定：

1.认知目标：了解双脚拉球这一足球基本技能并能说出动作要领。

2.技能目标：尝试双脚左右横拉球，提高球感增强身体协调能力。

3.情感目标：通过游戏，体验合作取得胜利的快乐。

五、本课的重、难点确定：

重点：双脚拉球的基本动作及团队协作。

难点：双脚拉球动作的正确掌握以及比赛游戏时的实际运用。

六、教学策略：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生自由尝试、学习动作、分组练习、游戏运用的教学策略，充分发挥学生的主体作用。以幼儿最喜爱的游戏形式，玩中学、学中玩，到教学目标。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以自由练习与教学为目标，力求合理、有趣、新颖。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。

七、教学过程：

（一）开始部分（ 3’）

1．集合整队

2．热身运动（徒手操）

四列纵队

：代表教师

：代表幼儿儿

（二）准备部分（ 6’）

1.绕操场慢跑（ 3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满不掉队。

2.熟悉球性（ 3’）

教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。

（三）基本部分（16 ’）

一、故事导入：小朋友们好，有一个叫欢欢的小松鼠家里没有食物了，但是她非常的饥饿，她听好朋友说森林里有甜甜的小松果，于是就想去森林里寻找，她在寻找小松果的过程中遇到了危险，你们能帮帮她脱离危险将食物安全运回家吗？

二、学习单脚拉球技术

动作要点：先用一只脚完成一次先内后外的横向拉球，然后在连续第三次拉球的时候，将球从整个身体穿过来到另一只脚的位置。最后换做另一只脚做相同的动作。

重点：脚底拉球的部位、脚底拉球及脚内侧踢球动作

难点：连续拉球

组织：分散练习

教法：

1.讲解单脚拉球技术

2.给幼儿做正确示范动作

3.幼儿练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求：认真听讲解，仔细观察教师示范。

(1)脚底拉球及脚内侧踢球动作的练习

(2)两人一球，一人观看，另一人做单脚拉球动作练习，为了进一步建立拉球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。着重解决脚对球方向的掌握，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高拉球、带球能力。

三、经验提升，解决重难点学习双脚拉球的基本动作及团队协作

动作要点：重点：双脚左右拉球技术

难点：拉球与踢球的连贯结合

组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距 五米

二、教法：

1．讲解双脚拉球

2．教师示范

3．两人一组，练习动作

练习方法：两人一组，每组一球，一人用双脚拉球再传给另一人，然后再双脚左右拉球，在传球，两人反复练习

1. 足球游戏

1.游戏1：小松鼠过河

组织：分成两对比赛，用单脚拉球的方式沿着绳索快速到达河对面，看哪组小兔最先到达河对岸，小心掉到河里被冲走哦

目的是培养良好的观察能力、反应速度，通过比赛，进一步巩固单脚拉球技术，提高传球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。

：代表绳索

：代表足球

：代表幼儿儿

2.游戏2：小松鼠运粮食（增加难度）

组织：幼儿（小松鼠）通过绳索来到河对面的森林里，发现了好多好多的小松果，在运回家的路上发现大灰狼来抢食。

幼儿（小松鼠）纵队两组顺序出发，用双脚拉球前进，当大灰狼出现时，小松鼠就双手抱球藏在大房子后面，大灰狼走了，继续运球回家（球门）。

球门       标识桶     幼儿    标志碟     足球

（四）结束部分（ 4’）

1、配乐伸展放松操（ 2’）

教师带领幼儿做放松操，按摩下肢。

2、对本课进行小结，布置收回器材（ 2’）

八、场地器材：

1、场地：足球场地一块；

2、准备器材：足球24只、放松操音乐、标志碟、标识桶、绳索

九、预计教学效果：

预计平均心率为：130——140次/分，运动密度约为40%，运动负荷为中等稍上。