凤幼大二班足球主题册题册
小小足球 大大梦想
主题背景：
足球
是一场集体运动，而且体育活动在幼儿园教育活动中占据了重要的位置，在对幼儿实施素质教育时，必须把健康放在首位，以“健体特色”为主体，为锻炼幼儿身体，丰富幼儿活动。
本月为凤凰幼儿园“足球月”，结合幼儿园“活力小凤凰，放飞足球梦”主题，大班开展为期两周的“足球运动趣味多”主题教育活动，给幼儿们开展了足球特色活动。足球运动是大部分孩子都极为喜爱的体育项目。除了足球本身的特点和魅力吸引外，经常参加足球运动，能较有效地发展和提高孩子的心理素质，培养孩子吃苦耐劳、勇敢坚强、永不放弃等优秀品质能培养孩子们团队合作能力、竞争意识和严密的集体观念及组织性、纪律性。
主题目标：
（一）总体目标
师幼健康水平有新提高，足球竞赛有新突破，足球人才培养有新进展，足球文化有特色，充分发挥足球教育的育人功能，增强幼儿园办园特色，
（二）育人目标
1.以球育德，促进幼儿良好的意志品质的形成。
足球作为一项竞技运动项目，既需要团结协作，又需要遵守球场规则，既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。充分运用足球的雨人功能，使队员们养成遵守规则、团结合作、积极向上、勇于拼搏的良好品质。
2.以球健体，促进幼儿强壮体魄的形成。
足球运动对幼儿身体素质的提高是十分有益的。球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心，增强幼儿的动作协调能力、反应能力，提高身体素质。
3.以球促智，带动学生文化课的学习。
强健的体魄、良好的意志品质是智育发展的基础，足球运动，足球文化为智育的发展提供了良好的土壤。
主题思维导图：
主题课程：
社会：足球的起源
综合：有趣的足球
踢一踢
踩一踩
摸一摸
运球绕障碍
体育：足球小将
踢球射门
美术：我眼中的足球比赛
看一看我们的足球展板
主题活动：三人四节足球竞赛
足球竞赛
教学活动：
为了更好地开展这一主题，我们设计了丰富多彩的教学活动。通过社会活动，让幼儿全面完整地认识了足球的起源，知道现在的足球是由我国古代的蹴鞠演变而来的，也认识了各种各样的球队和球服文化，让幼儿感受了足球的内涵，并且结合综合活动让幼儿通过感官感受足球。接着我们还利用各种各样的装饰材料来装饰球衣，也设计了自己的足球，充分地发挥了小朋友的想象。还通过各种体育活动让幼儿与足球亲密接触，掌握射门、运球等各种足球技能，充分调动幼儿对足球运动的积极性！
区域活动：
可以与孩子们用纸盒一起制作一块足球场地，将其投放至益智区内，让他们操纵小人踢球；在前期调查中发现孩子对“足球为什么要充气？”“足球为什么是圆的？”这样的问题很好奇，所以可以在科学区投放没有充气的足球让幼儿自己去探索；在美术区中投放各类材料，让幼儿设计球衣和足球，提供足球的模型和球衣让幼儿大胆想象进行设计；在建构区投放各种建构材料，同时提供足球场的图片，让幼儿大胆创作，合作搭建足球场。
措施与建议：
除了调查表以外，还可以利用家长资源，让家长和孩子一起制作一份“我与足球的故事”的海报；将孩子每次的足球课记录下来，课后和孩子一起交流感受，给每个孩子准备一本足球进步本，记录自己掌握的技能，给每次自己的进步一个鼓励，这样他们会对足球更感兴趣。
我们将紧抓机遇，践行‘足球从娃娃抓起’的目标，以幼儿足球运动为载体，扎实推动校园足球运动，以球育德，以球健体，以球促智，以球致美，促进幼儿全面发展。
我们的主题：思考与反思
