潜心科研勤探索 严谨治学促提升

发布日期:2024-04-29

潜心科研勤探索  严谨治学促提升


            ——浦口区凤凰幼儿园组织市第十三期个人课题申报培训活动



       课题研究既是促进教师自主学习的有效途径,又是教师专业能力提升的一种研修方式。在南京市第十三期个人课题申报之际,为了进一步帮助老师们理解何为个人课题,掌握撰写个人课题申报书的技巧,近日,浦口区凤凰幼儿园在教科室主任郑超敏的组织下开展了“潜心科研勤探索 严谨治学促提升”园级个人课题撰写的培训活动。



       活动伊始,郑老师从什么是个人课题、个人课题如何进行恰当的选题、如何进行课题设计以及如何成功申报课题这几个方面进行了详细地讲解。她结合自己研究课题的理论与实践经验,指出课题要从教育的细微处入手,课题的选择要有新意、有价值,选题大小适宜、切合实际。



       接着,郑老师结合凤幼已获奖的个人课题,带领教师一起进行个人课题名称的解读,从而启发教师更好地进行课题的选题。



       此次个人课题指导培训使教师对个人课题研究的方法有了更直接、具体、深入的了解,为教师有效开展个人课题研究指明了方向。浦口区凤凰幼儿园将继续扎根于个人课题研究,做实、做细、做精,以个人课题研究为抓手,在研究中不断提升教师专业素养。


                                           图片:张丹丹
撰稿:郑超敏
一审:王瑶
二审:邵群
三审:莫健骑



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潜心科研勤探索 严谨治学促提升
发布日期:2024-04-29 字号:[ ]

潜心科研勤探索  严谨治学促提升


            ——浦口区凤凰幼儿园组织市第十三期个人课题申报培训活动



       课题研究既是促进教师自主学习的有效途径,又是教师专业能力提升的一种研修方式。在南京市第十三期个人课题申报之际,为了进一步帮助老师们理解何为个人课题,掌握撰写个人课题申报书的技巧,近日,浦口区凤凰幼儿园在教科室主任郑超敏的组织下开展了“潜心科研勤探索 严谨治学促提升”园级个人课题撰写的培训活动。



       活动伊始,郑老师从什么是个人课题、个人课题如何进行恰当的选题、如何进行课题设计以及如何成功申报课题这几个方面进行了详细地讲解。她结合自己研究课题的理论与实践经验,指出课题要从教育的细微处入手,课题的选择要有新意、有价值,选题大小适宜、切合实际。



       接着,郑老师结合凤幼已获奖的个人课题,带领教师一起进行个人课题名称的解读,从而启发教师更好地进行课题的选题。



       此次个人课题指导培训使教师对个人课题研究的方法有了更直接、具体、深入的了解,为教师有效开展个人课题研究指明了方向。浦口区凤凰幼儿园将继续扎根于个人课题研究,做实、做细、做精,以个人课题研究为抓手,在研究中不断提升教师专业素养。


                                           图片:张丹丹
撰稿:郑超敏
一审:王瑶
二审:邵群
三审:莫健骑


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