探.课程百味 叙.儿童本真
——浦口区凤凰幼儿园开展蓝本课程分享活动
我们轻轻俯下身，
发现、理解、尊重儿童，
捕捉孩子眼光里的光，
倾听孩子们的童言趣语，
课程故事就在我们身边悄然展现。
为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步助力教师树立课程意识，捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师课程开发和组织能力。2025年2月25日中午，浦口区凤凰幼儿园开展集团蓝本课程分享活动。
本次集团蓝本课程分享活动，以《纲要》和《指南》为基石，结合幼儿园五彩课程的实施目标，让课程内容紧密贴合幼儿的日常教学活动。集团各园教师结合幼儿年龄特点及发展水平，追随幼儿的兴趣点，充分挖掘身边可利用的各种资源，以敏锐的观察力捕捉幼儿日常生活中的偶发事件，并以此为契机开展了一系列主题课程。在分享活动中，教师利用思维导图、文字、图片、视频等方式展示了孩子们在互动探索过程中的故事。
凤凰幼儿园小二班 赵倩《冬爷爷的魔法棒》
孩子们从天气变冷，感知季节变化从而引发出冬天课程，从探索冰的形成再到制冰大行动，将课程设计层层递进，老师将科学知识融入教学，让幼儿在游戏中体验快乐的同时也获取知识。
凤凰幼儿园第一分园中一班 张玲霞《遇见秋天》
一片片落叶让孩子们感知到秋的气息，老师从五大领域入手，精心设计教学活动，从落叶拓展到叶脉，延伸至果实。完整清晰的课程行进，融入环境布置，真正做到一日活动皆课程。
2.凤凰幼儿园第二分园大四班 席婉君《我是大班哥哥姐姐》
席老师结合幼儿年龄特点，抓住孩子们刚升入大班的身心发展，从让宝贝们自己计划一日生活，到探究名字的由来，逐渐升级到我是班级小主人、一起照顾小班弟弟妹妹......在课程中帮助幼儿适应大班生活，增加各类生活经验。
精彩的课程故事分享结束后，教师们带着收获与思考，畅所欲言，交流所思所想。
活动最后，凤幼一分园副园长傅婷婷对本次活动进行了总结点评，首先肯定了教师们在探索班本课程和撰写课程故事中的积极尝试和取得的成绩。同时，也指出了在讲述“课程故事”中存在的问题，应注重引导幼儿进行自我评价与相互评价，设置专门环节，鼓励孩子大胆表达，将其融入日常教学，为课程改进和幼儿发展提供更全面的参考。同时可以在蓝本课程中呈现课程审议的内容，在课程审议中老师们充分发挥集体智慧，对蓝本课程进行了优化和完善，为幼儿园课程建设提供有力的支持和参考。
此次蓝本课程的分享聚焦于教师专业素养的提升，通过集团交流的形式分享课程设计思路、实施策略以及实践中的反思与优化过程，为教师提供学习研讨的平台。在分享互动中，引导教师不断更新教育观念，提升课程开发、组织与评价能力，推动幼儿园课程建设质量稳步提升。
撰稿：张屹
图片：三园教师 一审：肖庆雯
二审：王瑶
三审：邵群
