教育与她而言，是一场温柔与爱的坚持。用微光，引领学生前行；用热忱，传道解惑；用情育人，润物无声。挥汗于三尺讲台，她是良师也是益友。她曾荣获市、区“优秀辅导教师”、区“优秀教育工作者”荣誉称号，她就是行知小学英语教师何艳。

一、潜心耕耘，持之以诚

在她毕业的第一年，也是小学英语新教材起步的第一年。开学初拿到手上的，仅有英语教材两本书。在那个没有电脑、PPT的年代，仅凭教师一张嘴，一只粉笔上课，无法很好的诠释所有内容，所以在闲暇时，她都用来制作教具。自己动手画课文的插图，写词卡，寻找一切可以用来辅助教学的工具。为了上出一节让学生感兴趣的课，为了让自己的每一节课都达到自己满意的效果，更为了那一张张充满期待的小脸和初学英语的热情和喜悦，她所有的辛苦和努力都显得是那么的有价值。

  如今她已扎根行知23载，作为一名英语教师，她深知英语作为基础教育阶段的必修课程有其独特性，如何使学生易学乐学，是她不断探索的永恒的课题。在她的教学实践中，她善于调整自己的角色，课堂上留给学生想象发挥的空间，通过大量的辅助手段，使课堂上充满生机和活力。她的课堂教学不但注重创设生活场景，激发学生学习趣，而且注重设计教学活动，培养学生创新能力，还通过改变教学模式，采用在游戏中表演生成，培养学生合作精神和实践能力。不仅如此，她还结合英语学科自身特点在课中适时地进行生动有效的德育渗透，通过课堂教学潜移默化地将思想素质教育渗透于课堂教学的各个环节之中，培养了学生良好的道德品德。多年来，她始终坚持一步一个脚印，使自己的教学能力和教研能力不断地提高，并逐步形成了自己"快乐中追求高效"的独特教学风格。

二、潜心育人，静水流声

　　爱学生，时刻关心学生。对教学，她用的是水磨工夫。班里有些英语基础薄弱、学习习惯差的孩子，她会一一询问，了解他们学习英语的困难点，并制定辅导计划，约定检查时间。在她云淡风轻，润物无声的课堂背后，是她对学生的尊重与爱。陶行知先生说：“世界上没有理想的教育，但是有教育的理想之梦。”她就是这样一个执著的“追梦人”，始终坚守自己的教育梦想， 一直充满激情地积极努力，用行动探求教育人生中最靓丽的风景，追寻心目中最美好的教育。

  教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，哪怕是只剩一年就毕业的，她也从无怨言，努力做到最好，每当毕业的孩子们传来成功的喜讯，都会令何老师感到无比的骄傲与幸福。

   三、躬耕乐道，辛勤成行

  多年的教育教学，使她更加深刻的认识到教育的过程也是教师不断自我学习、自我探索、自我提高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使她从中反思，获取成长。为了不断地适应当前教育教学改革趋势。在干好本职工作的同时，她从未放松过学习。为了练就过硬的本领，她虚心向其他教师请教，同时积极参加各类培训学习， 使理论水平和专业知识不断提高。不断接受新的教育理念， 更新思想，做一名不断成长的教师。

“孜孜为善，年复一年。静待花开，日复一日。”二十几年的心灵之旅让她成为一个敢于蜕壳的人。一切从零开始，内心却满是充盈。时光有温度 微光有力量。为了学生们那渴望知识的目光，为了家长那充满期待的眼神， 她还将一如既往地坚守教育初心，不忘育人使命。在行知大情怀教育的路上，继续前行！