浦口区星甸小学2023-2024学年第2学期总课表
发布日期:2024-02-19
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浦口区星甸小学2023-2024学年第2学期总课表 |
星期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
班级 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
一(1) | 数学 | 语文 | 体健 | 音乐 | 语文 |
| 数学 | 语文 | 美术 | 科学 | 道德与法治 |
| 数学 | 语文 | 体足 | 音乐 | 道德与法治 |
| 数学 | 语文 | 语文 | 体健 | 美术 |
| 数学 | 语文 | 语文 | 劳动 | 体健 | 综合/少先队/心理 |
一(2) | 语文 | 数学 | 语文 | 科学 | 音乐 |
| 语文 | 数学 | 语文 | 美术 | 体足 |
| 语文 | 数学 | 体健 | 道德与法治 | 音乐 |
| 语文 | 数学 | 语文 | 道德与法治 | 体健 |
| 语文 | 数学 | 劳动 | 体健 | 美术 | 综合/少先队/心理 |
一(3) | 语文 | 数学 | 音乐 | 语文 | 体健 |
| 语文 | 数学 | 语文 | 体足 | 美术 |
| 语文 | 数学 | 音乐 | 体健 | 道德与法治 |
| 语文 | 数学 | 体健 | 道德与法治 | 科学 |
| 语文 | 数学 | 语文 | 美术 | 劳动 | 综合/少先队/心理 |
一(4) | 数学 | 语文 | 美术 | 体健 | 道德与法治 |
| 数学 | 语文 | 体足 | 音乐 | 劳动 |
| 数学 | 语文 | 语文 | 美术 | 体健 |
| 数学 | 语文 | 语文 | 道德与法治 | 音乐 |
| 数学 | 语文 | 体健 | 语文 | 科学 | 综合/少先队/心理 |
二(1) | 语文 | 数学 | 体健 | 语文 | 美术 |
| 语文 | 数学 | 体足 | 科学 | 道德与法治 |
| 语文 | 数学 | 体足 | 语文 | 美术 |
| 语文 | 数学 | 道德与法治 | 音乐 | 体健 |
| 语文 | 数学 | 语文 | 音乐 | 劳动 | 综合/少先队/心理 |
二(2) | 语文 | 数学 | 音乐 | 语文 | 道德与法治 |
| 语文 | 数学 | 科学 | 体足 | 道德与法治 |
| 语文 | 数学 | 美术 | 语文 | 体健 |
| 语文 | 数学 | 音乐 | 语文 | 体足 |
| 语文 | 数学 | 美术 | 体健 | 劳动 | 综合/少先队/心理 |
二(3) | 数学 | 语文 | 语文 | 道德与法治 | 体健 |
| 数学 | 语文 | 语文 | 音乐 | 体足 |
| 数学 | 语文 | 科学 | 体健 | 美术 |
| 数学 | 语文 | 美术 | 体足 | 劳动 |
| 数学 | 语文 | 音乐 | 语文 | 道德与法治 | 综合/少先队/心理 |
二(4) | 语文 | 数学 | 体足 | 美术 | 音乐 |
| 语文 | 数学 | 语文 | 科学 | 体健 |
| 语文 | 数学 | 语文 | 劳动 | 音乐 |
| 语文 | 数学 | 体足 | 语文 | 道德与法治 |
| 语文 | 数学 | 美术 | 道德与法治 | 体健 | 综合/少先队/心理 |
三(1) | 数学 | 语文 | 体足 | 语文 | 英语 | 信息 科技 | 数学 | 语文 | 体健 | 科学 | 音乐 | 美术 | 数学 | 语文 | 音乐 | 英语 | 道德与法治 学生读本 | 综合 实践 | 数学 | 语文 | 语文 | 道德与法治 | 英语 | 体足 | 科学 | 语文 | 美术 | 地方 书法 | 劳动 | 地方 (少先队/心理) |
三(2) | 语文 | 数学 | 语文 | 体足 | 信息 科技 | 道德与法治 学生读本 | 语文 | 数学 | 语文 | 体健 | 英语 | 音乐 | 语文 | 数学 | 美术 | 道德与法治 | 英语 | 音乐 | 语文 | 数学 | 科学 | 综合 实践 | 体足 | 美术 | 语文 | 劳动 | 英语 | 科学 | 地方 书法 | 地方 (少先队/心理) |
三(3) | 数学 | 语文 | 英语 | 信息 科技 | 体足 | 道德与法治 学生读本 | 数学 | 语文 | 英语 | 科学 | 语文 | 美术 | 数学 | 语文 | 体健 | 地方 书法 | 音乐 | 道德与法治 | 数学 | 语文 | 语文 | 体足 | 音乐 | 美术 | 科学 | 语文 | 劳动 | 英语 | 综合 实践 | 地方 (少先队/心理) |
三(4) | 数学 | 语文 | 英语 | 美术 | 科学 | 体足 | 数学 | 语文 | 语文 | 音乐 | 道德与法治 | 英语 | 数学 | 语文 | 综合 实践 | 英语 | 音乐 | 道德与法治 学生读本 | 数学 | 语文 | 体足 | 地方 书法 | 语文 | 美术 | 科学 | 语文 | 体健 | 劳动 | 信息 科技 | 地方 (少先队/心理) |
四(1) | 语文 | 数学 | 英语 | 道德与法治 | 科学 | 体健 | 语文 | 数学 | 音乐 | 美术 | 信息 科技 | 体足 | 语文 | 数学 | 语文 | 英语 | 综合 实践 | 道德与法治 | 语文 | 数学 | 体健 | 语文 | 科学 | 劳动 | 语文 | 美术 | 地方 书法 | 音乐 | 英语 | 地方 (少先队/心理) |
四(2) | 数学 | 语文 | 道德与法治 | 英语 | 科学 | 体健 | 数学 | 语文 | 英语 | 科学 | 道德与法治 | 信息 科技 | 数学 | 语文 | 综合 实践 | 体足 | 美术 | 地方 书法 | 数学 | 语文 | 音乐 | 语文 | 英语 | 体健 | 劳动 | 语文 | 语文 | 美术 | 音乐 | 地方 (少先队/心理) |
四(3) | 数学 | 语文 | 语文 | 道德与法治 | 英语 | 体健 | 数学 | 语文 | 美术 | 信息 科技 | 综合 实践 | 音乐 | 数学 | 语文 | 语文 | 美术 | 体足 | 英语 | 数学 | 语文 | 地方 书法 | 道德与法治 | 体健 | 科学 | 科学 | 语文 | 音乐 | 英语 | 劳动 | 地方 (少先队/心理) |
四(4) | 语文 | 数学 | 语文 | 道德与法治 | 英语 | 劳动 | 语文 | 数学 | 英语 | 美术 | 科学 | 道德与法治 | 语文 | 数学 | 英语 | 音乐 | 综合 实践 | 体足 | 语文 | 数学 | 语文 | 信息 科技 | 体健 | 地方 书法 | 语文 | 科学 | 体健 | 美术 | 音乐 | 地方 (少先队/心理) |
五(1) | 数学 | 语文 | 语文 | 体健 | 信息 科技 | 美术 | 数学 | 语文 | 英语 | 科学 | 道德与法治 学生读本 | 体足 | 数学 | 语文 | 体健 | 英语 | 科学 | 美术 | 数学 | 语文 | 道德与法治 | 综合 实践 | 音乐 | 地方 书法 | 数学 | 语文 | 英语 | 劳动 | 音乐 | 地方 (少先队/心理) |
五(2) | 语文 | 数学 | 美术 | 体足 | 英语 | 信息 科技 | 语文 | 数学 | 道德与法治 | 综合 实践 | 科学 | 音乐 | 语文 | 数学 | 英语 | 体健 | 音乐 | 科学 | 语文 | 数学 | 体健 | 道德与法治 学生读本 | 英语 | 美术 | 语文 | 数学 | 地方 书法 | 语文 | 劳动 | 地方 (少先队/心理) |
五(3) | 语文 | 数学 | 科学 | 英语 | 体足 | 道德与法治 | 语文 | 数学 | 英语 | 信息 科技 | 音乐 | 综合 实践 | 语文 | 数学 | 道德与法治 学生读本 | 劳动 | 体健 | 美术 | 语文 | 数学 | 地方 书法 | 英语 | 体健 | 美术 | 语文 | 数学 | 语文 | 音乐 | 科学 | 地方 (少先队/心理) |
五(4) | 数学 | 语文 | 语文 | 科学 | 英语 | 体足 | 数学 | 语文 | 道德与法治 学生读本 | 综合 实践 | 英语 | 信息 科技 | 数学 | 语文 | 英语 | 音乐 | 科学 | 美术 | 数学 | 语文 | 体健 | 音乐 | 道德与法治 | 劳动 | 数学 | 语文 | 美术 | 体健 | 地方 书法 | 地方 (少先队/心理) |
六(1) | 数学 | 语文 | 英语 | 信息 科技 | 科学 | 道德与法治 | 数学 | 语文 | 体健 | 综合 实践 | 英语 | 道德与法治 | 数学 | 语文 | 体健 | 科学 | 劳动 | 音乐 | 数学 | 语文 | 语文 | 美术 | 音乐 | 体足 | 数学 | 语文 | 英语 | 美术 | 地方 书法 | 地方 (少先队/心理) |
六(2) | 语文 | 数学 | 语文 | 音乐 | 体健 | 综合 实践 | 语文 | 数学 | 英语 | 音乐 | 道德与法治 | 科学 | 语文 | 数学 | 英语 | 体足 | 信息 科技 | 劳动 | 语文 | 数学 | 科学 | 美术 | 英语 | 体健 | 语文 | 数学 | 地方 书法 | 美术 | 道德与法治 | 地方 (少先队/心理) |
六(3) | 数学 | 语文 | 英语 | 语文 | 综合 实践 | 体健 | 数学 | 语文 | 科学 | 英语 | 音乐 | 道德与法治 | 数学 | 语文 | 美术 | 英语 | 体足 | 信息 科技 | 数学 | 语文 | 美术 | 地方 书法 | 音乐 | 劳动 | 数学 | 语文 | 道德与法治 | 体健 | 科学 | 地方 (少先队/心理) |
六(4) | 数学 | 语文 | 音乐 | 英语 | 地方 书法 | 道德与法治 | 数学 | 语文 | 体健 | 美术 | 英语 | 道德与法治 | 数学 | 语文 | 英语 | 语文 | 音乐 | 体足 | 数学 | 语文 | 劳动 | 综合 实践 | 信息 科技 | 科学 | 数学 | 语文 | 科学 | 美术 | 体健 | 地方 (少先队/心理) |
填写标准语句:语文、数学、英语、道德与法治、道德与法治(学生读本)、科学、体健(体育与健康)、体足(体育与足球)、音乐、美术、地方(劳动)、地方(综合/少先队/心理)、地方(少先队活动/心理)、地方(书法)、综合(劳动)、综合(信息科技)、综合(综合实践)。 |
说明:1.劳动:1-2年级利用“地方和学校安排的课程”安排每周劳动课1节。3-6年级利用“综合实践活动”的时间安排每周劳动课1节。 |
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2.综合实践:1-2年级结合“地方和学校安排的课程”安排每周(综合/少先队/心理健康)一次。3-6年级利用“综合实践活动”的时间安排每周综合实践课1节。 |
3.心理健康教育:利用“地方课程(少先队活动)”时间,每两周安排心理健康教育课一节。 |
4.信息科技:3-6年级利用“综合实践活动”安排每周信息科技课1节。 |
5.书法:3-6年级利用“地方和学校安排的课程”安排每周地方(书法)课一节。 |
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6.少先队活动:1-2年级利用“地方和学校安排的课程”安排每周五(综合/少先队/心理健康)一次。3-6年级利用“地方和学校安排的课程”安排每周五地方(少先队/心理健康)一次。 |
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7.学生读本:三年级、五年级利用道法课安排每周1次,不足课时利用综合(少先队)课完成。 |
8.环境教育:主要安排在1-6年级,每学年4课时,利用少先队活动的时间,结合“世界环境日”等契机,通过多种形式开展教育活动。 |
9.毒品预防教育:主要安排在5-6年级,每学年2课时,利用少先队活动的时间,结合“国际禁毒日”等契机,通过多种形式开展教育活动。 |