开展课堂教学改革  聚焦教育质量提升

5月25日，浦口区大情怀育人体系下“善学”课堂教学改革第一批样本校工作推进会在金陵中学浦口分校顺利召开。

金陵中学浦口分校丁锦余老师展示了九年级语文课《为父亲写一首诗》。丁老师按照“善学”课堂实施建议，以导学案应用和学习小组建设为抓手，通过真实情境引入教学实际问题，精选学习资源编成导学案以供学生自主学习，让小组成员紧紧围绕主题进行合作探究，大胆鼓励学生以身边的具体事例，从细节入手，尝试撰写给父亲的诗，一首首稚嫩却饱含深情的小诗感动现场，浓浓的感恩之情溢于言表。

南京师范大学创新发展研究院胡素梅主任对“善学”课堂改革培养方案进行了解读，从一个中心、两个抓手、三支队伍入手，通过探索阶段、胜任阶段和成熟阶段，构建浦口区课堂教学新模式，优化教学方式，全面助推教育教学质量快速提升。

浦口区教师发展中心党总支书记吴爱铧布置了“善学”课堂教学改革的相关工作，明确项目目标和分层实施计划。

   南京市教研室严必友主任高度赞扬了丁锦余老师的语文课，他指出，语文教学一定要注重育人，关注学科核心素养和学科关键能力的培养，从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面充实善学课堂，真正发挥语文学科独特的育人功能。

浦口区委教育工委书记、区教育局局长吴峰在讲话中指出，课堂教学改革要把握好四个方面的问题：一是问题是教学的起点，二是导学是教师的水平，三是合作是能力的平台，四是展示是生成的关键。

 吴峰强调，全系统要高度重视课堂教学改革，加大课程改革力度，增强改革氛围。现阶段的基础教育要注重均衡、协调、高质量，要科学地把握课程改革和课堂教学改革的目标和要求；科学地建构课程改革和课堂教学改革的模式；科学地通过数字化引领，打造高质量教育体系，推进教育高质量发展。