行知小学青年教师培养计划

一、指导思想

青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年青年教师培养的力度，使青年教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循青年教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型青年教师队伍。

二、培养任务及目标

　 使青年教师成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为区级及以上优秀青年教师评选储备人选。

三、具体培养措施

　　（一）加强青年教师教育教学理论的学习

　　科研兴校，通过研究学习，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进行素质教育的新型师资队伍。

　　1、通过-教研组有计划地学习教育教学理论材料，并做好摘记。

　　2、每学期聘请专家开设教育教学专题理论讲座，努力提高青年教师的教育教学理论水平，青年教师要做好记录，写好心得。

　　3、每学期在教研组开展教育教学沙龙，做好记录，写好心得，以便互相交流，互相促进，共同提高。

　　4、采取“走出去，请进来”的方式，拓宽视野，取长补短，增长见识。

　　5、组织青年教师参加各级各类培训，包括上岗培训、教科研培训、新课程改革培训、班主任培训等。

　　（二）加强青年教师教育教学水平

1、组织青年教师参加校级、区级及以上各类评优课比赛，青年教师基本功竞赛等。

　　2、以教研组为单位，每位青年教师每学期上好一节新课程实验课，在组里展开评课。

　　3、为培养语文青年教师，本学期继续和书院合作，聘请名师做特约专家，每月来校一次，指导语文青年教师。

　 （三）加强青年教师教科研水平

　　1、组织青年教师开展教育教学科研沙龙，请有经验的老师谈谈，学习理论专著，展开讨论，撰写心得。

　　2、每月写好教学反思。

　　3、扎扎实实做好课题研究工作，青年教师每人申报个人课题，每人参与学校的集体课题研究。

4、组织青年教师撰写教育教学论文，教学案例，参加各级各类论文评比或刊登。

四、上交任务

1、每周写一块黑板字，周一放在大厅里展示。

2、每月阅读一本教育书籍，撰写一篇读书笔记。

3、每月听师傅或成熟教师一节课，记录听课过程，撰写评课。

4、学期末对照工作计划，做好工作总结，准备汇报。