行知小学教科研、师训工作计划

2022-2023-1

一、指导思想

以科学发展观为指导，树立“教育科研是教育发展第一生产力”的理念；秉承“信念诞生理念，超越成就卓越”的发展方略；落实学校“十四五”发展规划和省市有关教科研工作精神，努力让教育科研为推进学校教育内涵发展发挥积极作用。

二、工作目标

加强学校教科研发展，加强学校教师队伍建设，通过教研与科研相结合，提高教师自身素质与业务水平，推动学校教育教学质量的提高。

三、工作内容

1.加强日常工作管理。科学管理教科研各项工作，制定月行工作计划，严密工作程序，明确责任分工。

2.做好本校十四五重点课题《行知哲学关照下“宜生长”育人体系构建研究》的推进研究工作。

3.做好本校四项市级立项课题的推进工作，做好过程性管理。

4.鼓励教师开展个人课题研究，向科研要质量，以科研促发展。

5.鼓励督促教师每学期撰写一篇教育案例或论文，总结教学经验，更好地指导自己的教育教学工作。

6.做好所有教师的校本培训、区级以上学习进修、网络培训等各项培训工作，为教师的终身学习服务。

7.做好青年教师的培养工作，加强青年教师的基本功训练，建立青年教师的档案袋，利用“艺友制”工程，推动青年教师的发展，锻造一批优秀骨干青年教师。

 四、主要措施

（一）、规范管理，提高科研实效。

1.进一步建设完善教育科研工作领导机构，成立校长任工作组长，分管校长任副组长，教科室主任、部分骨干教师为成员的教科研管理工作小组，负责研究部署、指挥协调学校教育科研工作。

2.结合教研组，加强对现有课题的研究，开展前期学习，做好过程性研究、结题的推进工作。

3.积极参与区、市组织的论文、案例评比等工作，再创参与率100%，提高文章质量，提高获奖率。全体教师的论文、课题研究的各项成果，由学校统一进行整理，装订成册、存档。

4.每学期安排一次教科研集中培训学习，使我校所有教师都能独立进行教育科学研究，从而提高教师教育教学的实践能力。

（二）、多元培训，促进教师专业成长。

1.加强教师培养力度，加强骨干教师队伍建设，推荐优秀青年教师参加区市教科研骨干教师培训，组织外出学习、观摩，邀请专家来校指导，青年教师培训覆盖率要达到100%。

 2.以“艺友制”为抓手，明确青年教师队伍建设工作思路，促进青年教师专业发展。通过“师徒结对”让骨干教师为新教师树样子、搭台子、铺路子、 师徒结对的老师，师徒同台上“同课同构”示范汇报课，努力让青年教师成长为优秀的骨干教师。             

 3.继续抓好校本培训，一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术：①组织教师参加教学业务竞赛；②指导教师总结教育教学的典型案例；③开展说课活动和评优课、展示课、课题研讨课、同课异构等赛课、评课活动。二是加快教科研成果转化，通过科研成果的转化，带动一批青年教师积极参加教学研究，提升教科研水平，为未来成长奠定基础。

4.阅读教育专著活动

利用图书馆组织教师开展读书活动，学校每学期为中青年教师每人订一份学科类刊物，每位教师每学期选读一本教育教学专著。30岁以下的教师至少每学期撰写两篇有一定质量的读书心得或教育教学经验总结、论文，50周岁以下的每学期至少撰写一篇。中层干部及校级领导每学期至少要撰写一篇高质量的文章。并开展一些全校性的展示与评比活动。

五、行事安排

九月月：

1.撰写完善教科研、师训工作计划；

2.召开青年教师会议，总结暑假学习成果，布置工作，建立成长档案袋；

3.开展省级重点课题《行知哲学关照下“宜生长”育人体系构建研究》的推进会。

 十月

1.组织教师参加市级案例评比活动；

2.青年教师个人课题申报指导。

十一月

1. 德育课题结题工作；

2. 推进市级立项课题、区级专项课题、区级个人课题的开展研究；

3.开展教研与科研相结合的校本培训工作。

十二月

1.组织青年教师基本功培训、评比活动；

2.组织教师阅读教育专著的读书活动；

一月

1.开展各项市级立项课题、区级专项课题的学期总结、整理工作；

2.表彰校级教科研先进个人、先进教研组；

3.制定教师寒假学习计划；

4.整理一学期教科研的研究资料，分析统计，进行教科研工作总结。