湛湛长江去，冥冥细雨来。虽然连绵的阴雨还未过去，但却丝毫未能阻挡教师们学习的热情，2020浦口区小学语文乡村骨干教师培训7月19日如约在浦口区教师发展中心拉开序幕，32名教师学员悉数到场，无一人缺席。
　　在浦口区教师发展中心修业楼304的开班典礼上，浦口区教师发展中心狄校长首先对此次培训项目进行了简要介绍，并对往届所取得的成绩进行了肯定，给予全体参培教师热切的鼓励。随后，学员代表刘雅婧老师发言，表示了对教育局、教师发展中心给我们这个机会的感谢，并代表全体学员承诺，一定认真学习、刻苦钻研，不负众望。接着，省特级教师史春妍老师对培训的几个重要时间节点进行了说明。最后，鼓楼区教师发展中心主任阐述了他最初的开班设想，并对学员们寄予了诚挚的祝愿，希望大家不忘初心，砥砺前行。
　  开班典礼结束后，学员们集体移步301参加培训听课学习。课上，史春妍老师首先宣布了暑期的课程安排。本次课程特邀了全国十大名师中的数位教师开设专题讲座，并带来了相应的展示课程，可见此次培训的规格之高。
　　随后，由南京市学科带头人、优秀青年教师吴广岭老师为学员们带来“统编教材里诗歌文体类教学”专题讲座。吴老师深刻阐述了自己的“情意共生的语文”教学理念，认为在课堂中应从语言的建构与运用出发，促进思维的发展与提升，关注审美鉴赏与创造，实现文化传承与理解，最终实现语文核心素养的形成和学科育人的目标。他强调，“读”是学生与文本之间最直接的对话，诗歌教学既是审美教育，也是思维训练。
　　吴老师将讲座按照内容分为古诗词教学和现代诗教学两大板块。在古诗词教学中，吴老师特别强调，教学一定要避免繁琐，而应重在激发学生兴趣，重视会意。因此，最好的办法就是反复诵读。在谈到古音今读的问题时，吴老师指出，应以教材标注读音为准。除此之外，还应注重阅读策略的训练。随后，吴老师结合《清平乐·村居》《七律·长征》南宋诗词等一课堂教学案例，让我们看到了“激发兴趣、重视会意”的落实。
　　在讲现代诗教学的内容时，吴老师以《繁星》这一课为例，先让学员自主交流“如果是我，我会怎么教？”，引出备课要做到备课标、备教材、备学生、备教师自身四方面；“教”要做到教教材、教语文，用语文培养人；“学”要实现这一单元、这一篇课文应达到的语文要素程度；“评”要从语文核心素养出发。吴老师强调，现代诗教学要关注文本，在教学中让学生把握现代诗的特点，由此整体感知内容，在关键处还应要有必要的分析，充分发挥学生的创造性，做到读写一体。
　　吴老师的讲座，结合了他多年来的丰富经验，对小学统编版教材中的诗歌文体类教学进行了系统、全面、深度的剖析，立意深刻，内容详实，让学员们都受益匪浅。
　　感谢鼓楼区教师发展中心和浦口区教师发展中心给我们这样一个宝贵的培训机会，相信在多位名家的协助和带领下，我们一定能对语文教学有更加深刻的认识和理解，不断提升自己的教育理念和教学水平，在教育教学中取得更高的成就！